<>考试，在中国，几乎每个孩子都会经历。
宋蕾相信没有多少人喜欢这个词，更没有多少人喜欢这件事。
在小宋蕾眼里，她学习只是为了期中考和期末考的时候拿个好成绩。
而所谓的好成绩又是什么概念呢？
好成绩便是可以拿到一张为数不多的五毛钱一张的奖状。
可能所有小孩子都是这样子以为的，因为他们的父母也是这样认为的。
奖状，代表他们的努力，是对他们成绩的肯定。
一年级的宋蕾不理解成绩是什么概念，不知道奖状是总来干什么的。
所以，一年级的宋蕾是两门科目都不及格的学生。
二年级的宋蕾听到了老师的训斥，看到了第一名的不屑，她明白了成绩的意义，也知道了那一张金色的纸代表着什么。
所以，二年级的宋蕾拿到了她第一张奖状。
至那之后，宋蕾不再允许自己拿不到那张纸。
至那之后，宋蕾对成绩有了一种执念。
至那之后，宋蕾成了大人们口中别人家的孩子……
但是，作为一个孩子，她真正想要的是什么呢？
她曾无数次幻想自己可以有一台时光机，在自己考不好的时候，可以穿越回去，重新再考一次。
她也曾想过，自己长大后，要办一所学校，没有考试的学校，所有孩子都可以快快乐乐的交朋友，学自己喜欢的东西，而不是为了考试被放弃音乐课和美术课。
幻想，终是幻想罢了！
宋蕾甚至都没梦到过自己这些心愿成真。
所以，她，还有她的朋友们，还有千千万万的同龄人仍在大大小小的考试中摸爬滚打。
小宋蕾是害怕的，如果有一次考试，她没有拿到奖状怎么办呢？
其实，也没有多可怕吧！只不过是难受罢了，呵呵！
因为，打击来的很快，就在六年级上学期的期末考试。
这上半学期的期末考试，结果对于孩子们来说是很重要的，因为要过年了。
几乎每个家长，老师都会说，“考好了，回家过个好年，考不好，自己想后果！”
宋蕾自然也是怕的，但是怕什么来什么。
成绩下来的时候，宋蕾是愣在那里的，坐在课桌前，久久没有动弹。
语文，67分。
最擅长的语文，刚刚及格。
宋蕾不相信，真的不相信，她并没有感觉题目多么难，这不科学！
不仅宋蕾不相信，宋蕾妈妈和李老师也不相信。
李老师将宋蕾单独叫到办公室谈话。
“你……这次的分数，是不是改错了？”
对，老师怀疑的是判分判错了而不是宋蕾自己的原因。
当然，宋蕾也是这样认为的。
“嗯……可能是。”
所以，宋蕾的回应是这样子的。
“那你把这套卷子再重新写一遍，按照你考试时写的答案写。”
李老师递给宋蕾一份空白的语文试卷，宋蕾木讷的接了过来。
再写一遍吗？
好吧……
宋蕾凭着不错的记忆力，将答案又写了一遍，把卷子交了回去。
这次，李老师当着宋蕾的面批改这份卷子。
结果就是，宋蕾根本不想再抬起头直视李老师，哦，不，不是不想，是不敢。
詹天佑的铁路线那道题目，李老师强调了多次，然而宋蕾还是成功的画错了。这就侧面反应出一个很尴尬的问题，是没记住还是没听课？
所以，不加作文分数，宋蕾只得了48分。
48分，真的很嘲讽。
“那么作文19分？你作文写的什么？”
李老师的语气，明显染了怒意。
“记不得了”
宋蕾选择这个回答，她知道这个分数不会有假了。
既然前面状态那么差，她相信自己作文也不会好到哪里去，所以何必呢？
“嗯，那这样的话，还需要再去查查分数吗？”
李老师还是问了一句这个，她也不愿意相信这个事实。
但是宋蕾信了，她不想再丢人，丢不起了！
“不用了，谢谢老师。”
宋蕾拿起那份失败的卷子，一步一步挪出办公室，腿是软的，呵呵！
可想而知，在别人语文数学都十分的情况下，怎么可能会有宋蕾的奖状！
不过，宋蕾也是排名第六的。
讽刺的是，老师准备了六张奖状，给了前五名和第七名。
第七名，进步奖。
呵呵！
当全班同学都向你投来同情的目光，当老师给那六个人颁发奖状看的却是她的时候，那种感觉，简直像要把宋蕾撕裂一般。
所以，凭什么？
“进步奖？真好！”
宋蕾已经不想哭了，因为在他们面前落泪，不是更丢人吗？
眼泪啊！这个世界上最无用的东西！
其实，这只是一次在别人看来无关痛痒的失败。
但是，如果你不曾拥有，那么对你来说，失去便没有任何感觉；相反，如果你曾经拥有全部，失去之后，便是深渊。
宋蕾面临的是后者。
所以，她愈发的讨厌自己，讨厌自己的无能，从那次演讲之后便是这样的感觉，这一次只不过加深一些罢了。
对于这个考试结果，宋蕾妈只是拿着教杆做了相应的警告，毕竟还有老爸在一旁护着，而且宋蕾妈也不会真的去打宋蕾。
警告一次也好，至少减轻一些宋蕾的心理压力。
不过，宋蕾期待下一次，考试。<>